一是堅(jiān)持精細(xì)化情況排摸。通過談話、家訪、問卷等形式全面細(xì)致開展學(xué)生情況排摸，重點(diǎn)關(guān)注存在家庭親子矛盾、存在學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)情緒、患有心理疾病、沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和存在其他異常行為的五類群體，實(shí)施一人一檔，精準(zhǔn)施策。二是堅(jiān)持精細(xì)化心理服務(wù)。針對(duì)不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同主題的復(fù)學(xué)系列心理課程，開展心理節(jié)活動(dòng)40余次。開通相城區(qū)教育系統(tǒng)師生心理咨詢熱線，共接援助熱線電話32人次；在蘇州線上教育中心平臺(tái)解答學(xué)生心理問題40余條；推送心語“相”伴防疫心理微課視頻39期。三是堅(jiān)持精細(xì)化家校溝通。針對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)882次，針對(duì)教師開展指導(dǎo)223次；開設(shè)“澄馨家長(zhǎng)課堂”，截至目前共推送7期；分年級(jí)、分層次，安排班主任、心理教師、“林老師”團(tuán)隊(duì)、心理教育專家上好家庭教育專題課，為家長(zhǎng)、教師進(jìn)一步提高心理防護(hù)能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。